INTRODUCCIÓN El fin de mi blog es brindar un conocimiento de las bases acidos y sales sus diferencias y así mismo sus semejanzas teniendo un buen manejo de las teorías entre ácidos y bases gracias a este blog podremos reforzar lo visto durante las clases teniendo una practica que es con la cual se obtiene un mayor aprendizaje.
OBJETIVOS +Profundizar en el conocimiento de los temas vistos en clase. +Diferencias entre ácidos y bases MARCO TEÓRICO Ácidos y bases
TEORÍAS DE ÁCIDOS Y BASES
EL CONCEPTO DE ARRHENIUS
Este concepto define a un ácido como un compuesto que produce iones H+ en solución acuosa y una base como un compuesto que produce iones OH- en una solución de agua. La fuerza de un ácido o una base se determina por el grado de disociación del compuesto en agua. Un ácido o base fuerte es aquél que se disocia completamente en los iones de agua.
Los óxidos de muchos no metales reaccionan con el agua para formar ácidos y, consecuentemente, se llama óxidos ácidos o anhídridos de ácido. Ejemplo:
N2O5 + H2O & 2H+ + 2NO-3 Los óxidos metálicos se disuelven en el agua para formar hidróxidos. Los óxidos metálicos se llaman óxidos básicos o anhídridos de bases. Ejemplo: Na2O + H2O & 2Na+ +2OH- Los óxidos ácidos y básicos reaccionan en ausencia de agua para producir sales. No obstante se debe indicar que no todos los ácidos y bases pueden obtenerse de óxidos (HCl y NH3 son ejemplos)
El CONCEPTO DE BRONTED LOWRY
El concepto de ácido-base de Arrhenius clasifica una sustancia como un ácido si produce iones hidrógeno H(+) o iones hidronio H3O(+) en agua. Una sustancia se clasificará como una base si produce iones hidróxido OH(-) en agua. Esta manera de definir los ácidos y las bases funciona bien para las soluciones acuosas, pero las propiedades de ácido y de base se observan en otros entornos. Otras formas de clasificar las sustancias como ácidos o bases son el concepto de Bronsted-Lowry y el concepto de Lewis.
Lluvia Ácida
El concepto de lluvia ácida engloba cualquier forma de precipitación que presente elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico. También puede mostrarse en forma de nieve, niebla y partículas de material seco que se posan sobre la Tierra.
Cuando el ser humano quema combustibles fósiles, libera dióxido de azufre (SO2) y óxidos de nitrógeno (NOx) a la atmósfera. Estos gases químicos reaccionan con el agua, el oxígeno y otras sustancias para formar soluciones diluidas de ácido nítrico y sulfúrico. Los vientos propagan estas soluciones acídicas en la atmósfera a través de cientos de kilómetros. Cuando la lluvia ácida alcanza la Tierra, fluye a través de la superficie mezclada con el agua residual y entra en los acuíferos y suelos de cultivo.
Disociación
Disociación en química es un proceso general en el cual complejos, moléculas y/o sales se separan en moléculas más pequeñas, iones o radicales, usualmente de manera reversible. Disociación es lo opuesto de la asociación, síntesis química o a la recombinación.
Disociación en Sales
La disociación en sales por solvatación en un solvente como agua significa la separación de los aniones y cationes. La sal puede recuperarse por la evaporación del solvente o por cristalización al reducir la temperatura.
Disociación en Ácidos
La disociación de los ácidos en una soluciónsignifica la liberación de un protón H+, éste es un proceso de equilibrio, esto quiere decir que disociación y la recombinación ocurren al mismo tiempo con la misma velocidad. La constante de disociación de los ácidos Ka indica qué tan fuerte es un ácido, los ácidos fuertes poseen una Ka de mayor valor (por lo tanto menor pKa). El estudio de estos equilibrios se llama Equilibrio ácido-base.
EVIDENCIAS
CONCLUSIONES *Tenemos mayor claridad de dos teorias de acidos y bases la de ARRHENIUS y BRONTED LOWRY. *pudimos conocer la Disociación tanto en ácidos como en bases.
*concluimos que los gases al reaccionan con el agua el oxígeno se pueden formar soluciones diluidas de ácido nítrico y sulfúrico. (formación de lluvia acida)
Identificar los elementos de laboratorio de manera
especifica, conociendo
la función de los mismo y la buena implementacion requerida
para su uso.
Objetivos específicos
Determinar
la función de cada uno de los elementos de laboratorio.
Reconocer
explicitamente los elementos a utilizar en laboratorios específicos.
Tener
clara la relación entre elementos y materiales del laboratorio.
JUSTIFICACIÓN
Cada uno de los elementos de laboratorio tienen una función especifica para que en conjunto
se pueda llegar a un desenlace positivo de la practica
requerida.
De manera general se puede determinar que sirven para :
Tomar
medidas puntuales
Mezclar
sustancias
Hacer
compuestos
Identificar
elementos o sustancias
Someter
elementos químicos a distintos experimentos, entre otras.
MARCO TEÓRICO
Recipientes
de vidrio refractario
Recipientes
de vidrio no refractario
Implementos
de madera, caucho o corcho
Implementos
de metal
Elementos
de porcelana
Elementos especializados
MATERIALES Y COMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIO
1. Soporte universal: Instrumento de laboratorio
de metal, que se usa como base soporte para el montaje de diversos aparatos,
así por ejemplo, los que se usan en destilación, filtración, etc.
2. Aro metálico: Instrumento metálico de
laboratorio, que se emplea como soporte de otros materiales anexado al soporte
universal.
5. Nuez: Este utensilio como presenta dos
nueces. Una nuez se adapta perfectamente al soporte universal y la otra se
adapta a una pinza para refrigerante de ahí se deriva su nombre. Están hechos
de una aleación de níquel no ferroso.
6. Mecheros: Es un instrumento de vidrio o
metal, destinado a proporcionar combustión. Los más usados son los de alcohol y
los de gas, principalmente, el de Bunsen.
7. Mangueras: Es un instrumento de caucho que se
utiliza para traspasar líquidos o gases de un instrumento a otro.
8. Trípode: Material de laboratorio de metal,
que se usa como soporte al calentar otros materiales.
9. Malla de asbesto: Es una tela de alambre de
forma cuadrangular con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de
lograr una mejor distribución del calor.
Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a
un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace
uniforme.
10. Cápsula de porcelana: Permite carbonizar
elementos químicos. Resiste elevadas temperaturas.
11. Crisol: Permite, calentar compuestos
químicos a altas temperaturas.
12. Agitador de vidrio: Están hechos de varilla
de vidrio y se utilizan para agitar o mover sustancias, es decir, facilitan la
homogenización.
13. Escobillas o limpia tubos: Permite lavar
tubos de ensayo.
14. Embudo de separación: Es un embudo que tiene
la forma como de un globo, existen en diferentes capacidades como: 250 ml., 500
ml.
Se utiliza para separar líquidos inmiscibles.
15. Tubo de ensayo: Estos utensilios sirven para
hacer experimentos o ensayos los hay en varias medidas. Los hay de vidrio y de
plástico.
16. Embudo de vidrio: Permite filtrar
sustancias.
17. Frasco cuneta gotas: Permite contener
sustancias que se necesitan agregar en pequeñas cantidades.
18. Termómetro: Se utilizan para determinar la
temperatura a la que ocurre una reacción.
19. Probeta graduada: Este material permite
medir volúmenes las hay de vidrio y de plástico y de diferentes capacidades.
20. Pipeta graduada: permiten medir diversos
volúmenes según la capacidad de esta.
21. Bureta: Permite medir volúmenes de líquidos
es muy útil cuando se hace una neutralización.
22. Pinza para bureta: Se utilizan para sujetar
dos buretas a la vez. Son muy útiles cuando se realizan titulaciones.
23. Erlenmeyer: Es un utensilio de vidrio que se
emplea para contener sustancias los hay de varias capacidades.
25. Matraz de fondo plano (balón): Es una
variación del matraz balón y se utiliza como recipiente.
26. Beaker (vaso precipitado): Material de
laboratorio de vidrio, que se usa como recipiente y también para obtener
precipitados.
27. Tubo capilares: Es el que mide la elevación
o depresión de la superficie de un líquido en la zona de contacto con
un sólido.
28. Balón de destilación: Son matraces de vidrio
con una capacidad de 250 ml. Se utilizan junto con los refrigerantes para
efectuar destilaciones.
29. Condensador: Es un tubo de vidrio que
presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma alterna. En la parte
interna presenta otro tubo que se continúa al exterior, terminando en un pico
gotero. Su nombre se debe al tubo interno que presenta. Se utiliza como
condensador en destilaciones.
30. Espátula: Permite
tomar sustancias químicas.
31. Mortero y mazo: Son utensilios hechos de
diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y
de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de ágata
para materiales que tienen mayor dureza.
32. Gradilla: Utensilio que sirve para colocar
tubos de ensayo. Este utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.
33. Balanza: Es una aparato que permite pesar
sustancias su sensibilidad es de 1 décima de gramo.
34. Voltímetro de hoffman: Aparato de
laboratorio de vidrio, que se emplea para realizar electrólisis de soluciones
iónicas.
35. Papel filtro: Se utiliza para filtrar
disoluciones, reteniendo los precipitados o impurezas.
36. Vidrio reloj: Permite contener sustancias.
39. Frasco lavador: Son frascos cerrados con un
tapón atravesado por dos tubos. Por uno de ellos se sopla, saliendo el agua por
el otro. Se utilizan para enjuagar el material de laboratorio. También los hay
de plástico, con un sólo orificio de salida, por el que sale el agua al presionarel
frasco.
42. Centrifuga: Es un aparato que aplica una
fuerza centrifuga sostenida (esto es, una fuerza producida por rotación) para
impeler la materia hacia afuera del centro de rotación. Este principio se
utiliza para separar partículas en un medio líquido por sedimentación.
43. Gafas de
seguridad: Este instrumento sirve para proteger los ojos y parte de la
cara, de cualquier partícula que pueda afectarla.
44. Tabla periódica: Esquema de todos los
elementos químicos dispuestos por orden de número atómico creciente y en una
forma que refleja la estructura de los elementos. Los elementos están ordenados
en siete hileras horizontales, llamadas periodos, y en 18 columnas verticales,
llamadas grupos.
45. Alargadera: Es un utensilio que presenta un
diámetro de 6 mm. Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio
para evacuarlas cuando la presión aumenta mucho.
48. Pinza para tubo de ensayo: Permiten sujetar
tubos de ensayo y si éstos se necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos
con estas pinzas, esto evita accidentes como quemaduras.
49. Pinza para crisol: Permiten sujetar
crisoles.
51. Pinza para condensador: Permite sujetar
condensadores.
52. Pinza de
Mohr: Es un utensilio que se utiliza para obstruir el paso de un
líquido o gas a través del tubo látex.
53. Cuchara para combustión: Es un utensilio que
tiene una varilla de 50 cm. de largo con un diámetro de 4 mm. Y una cucharilla
de 20 mm.
Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de
sustancias, para observar el tipo de flama, reacción, etc.
54. Tubo de thiele: Permite realizar puntos de
fusión.
55. Alcoholímetro: Miden la cantidad de alcohol
contenida en un líquido. Se introducen en el líquido y se lee la escala graduada
por el punto que sobresale del mismo.
56. Tubo de seguridad: Se utilizan cuando se
calientan sustancias volátiles, alejando sus vapores de la llama, evitando así
que éstos puedan inflamarse. También cuando se calientan líquidos, para evitar
proyecciones.
57. Pipeta volumétrica: no están graduadas y
sólo permiten medir un volumen único.
DESARROLLO DE LABORATORIO
Durante el laboratorio observamos cada elemento
identificando su funcion y forma relacionando cada uno de ellos con el uso
respectivo que se debe dar en los mismos.
El material de apoyo nos ayude a identificar de manera
practica y clara cada tipo de implementos.
En el laboratorio del colegio llevamos a cabo la observación de muchos de los implementos que nos facilitan realizar experimentos.
También obtuvimos una guía de estudio donde nos explicaban las clases de implementos que existen, nos los ilustran con imágenes y nos explican para que sirven cada uno de ellos.
·Soporte universal:
consta de una varilla de hierro vertical que se enrosca a un pie, también de hierro. Se emplea como base para sostener montajes, con la ayuda de pinzas y nueces
·Triangulo refractario:
se emplea para sostener crisoles, capsulas o vasos de precipitados cuando se calienten a fuego directo. sus lados están recubiertos de material refractario
·Gradilla:
soporte de madera en el ue se colocan los tubos de ensayo y se mantienen en posición vertical
·Manguera:
se emplea para hacer conexiones, trasladar agua, otros líquidos o gases
·Balanza:
se emplea para determinar la masa de los materiales. La balanza mas comun en los laboratorios es la de triple brazo.
·Taladracorchos:
cilindro de hierro o de latón de diferente diámetro, con uno de sus extremos afilados. Se utilizan para horadar o perforar tapones de caucho.
·Trípode:
anillo de hierro con tres patas. se emplea para sostener los recipientes que se van a calentar, con la ayuda de la malla de asbesto o del triangulo de porcelana
·Mechero de gas o de Bunsen:
utilizado para hacer calentamientos. su llama se puede graduar de acuerdo con la temperatura que se necesite.Este consta de un tubo vertical, una base y una llave
·Tapones:
piezas de cauchos o de corcho de diferentes tamaños. Permiten tapar recipientes como balones, tubos de ensayo y erlenmeyers, entre otros
·Centrifuga:
aparato que hace rotar un recipiente a altas velocidades, permitiendo la separación rápida de sedimentos en una mezcla heterogénea
·Tubos de ensayo:
se emplean para realizar reacciones químicas pequeñas que requieran calentamiento o no. Hay tubos d e varios tamaños
·Balón con desprendimiento lateral:
sirve para guardar mezclas liquidas que se van a destilar
·Matraz aforado:
es utilizado para medir con exactitud un volumen determinado de un liquido
·Vidrio de reloj:
se usa para evaporar pequeños volúmenes de líquidos, calcular la masa de sustancias o para tapar vasos de precipitados. Se puede calentar en corriente de vapor. hay vidrios de diferentes diámetros de 5 cm a 15 cm
·Erlenmeyer:
son recipientes de vidrio cónicos,empleados para calentar líquidos
cuando hay el peligro de una vaporización tumultuosa,aunque su uso mas comun es en las titulaciones que se hacen en los análisis cuantitativos.
·Vaso de precipitados:
se emplea para preparar diluciones, precipitaciones o para contener sustancias. Los encontramos de varias capacidades, desde 50 ml hasta 2000 ml y su margen de error es de 5%
·Balón de fondo plano:
se emplea para realizar reacciones y contener líquidos o soluciones que no requieran calentamiento. Los hay de las mismas capacidades que los de fondos redondo
·Probetas:
cilindros graduados que se utilizan para medir volúmenes de liquido. Las hay de diferentes capacidades, desde 10 ml hasta 2000 ml: tienen precisión y un margen de error de 1 ml
·Pipeta graduada:
es u tubo delgado (elaborado principalmente de vidrio) que tiene como peculiaridad principal una angostura en uno de los lados que lo conforman.Al tratarse de un instrumento de medición, lógicamente veremos plasmados en el, varios valores numéricos, los cuales nos ayudan a calcular distintas cantidades de liquido expresadas en forma de volumen
·Embudo:
generalmente se utilizan como soporte del papel de filtro para realizar filtraciones, es decir, separar sólidos suspendidos en un liquido. Existen de varios tamaños, desde 5 cm hasta 15 cm de diámetros
·Erelenmeyer con desprendimiento lateral:
se emplea con el embudo de Buchner con ayuda de succion. Estos instrumentos pueden tener de 125 ml a 1000 ml de capacidad
·Tubo en u:
con desprendimiento lateral o sin el; se emplea especialmente en experimentos de electroquimica o para trabajar con gases
·Tubo de vidrio:
se utiliza para hacer conexiones entre las mangueras
·Embudo de separación:
se emplea para apartar líquidos inmisecibles. tiene llave inferior que permite controlar la salida del liquido
·Agitador de vidrio:
varilla maciza de vidrio con extremos redondos;se utiliza para agitar, disolver o mezclar sustancias
·Termometro:
aparato que permite medir la temperatura. Consta de un tubo de vidrio dentro del cual hay un capilar y, en su parte inferior, un bulbo donde se encuentra un liquido que se dilata fácilmente (mercurio, etano)
·Picnometro:
frasco pequeño aforado con tapón esmerillado;permite tomar volúmenes exactos, para determinar la densidad de un liquido a una temperatura dada
·Espátula:
se utiliza para tomar pequeñas cantidades de compuestos que son basicamente polvo
·Crisol de porcelana:
es un material de laboratorio utilizado principalmente para calentar, fundir, quemar y calcinar sustancias
·Cuchara de combustion:
se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias para observar el tipo de flama, reacción, etc
·Papel filtro:
es un papel que se corta en forma circular y se introduce en un embudo de filtración, con el fin de ser filtro para las impurezas insolubles y permitir el paso a la solucion a través de sus poros
·Montero:
el montero tiene como finalidad machacar o triturar las sustancias solidas
·Malla de abesto:
es la encargada de repartir la temperatura de manera uniforme cuando se calienta con un mechero, evitando que entre en contacto directo con la llama y que el envase de vidrio se rompa por los cambios bruscos de temperatura.
·Pinsas de crisol:
las pinzas de crisol son herramientas de acero que se sueldan y se utilizan para retirar los crisoles calientes de los hornos. Las puntas de las pinzas de crisol están corrugadas para facilitar su manejo
El siguiente vídeo nos
ayuda a mejorar nuestro conocimiento en este tema :
CONCLUSION
Este trabajo fue importante ya que nos da a conocer los riesgos a los cuales estamos expuestos en el laboratorio, también nos ayuda conocer y las características de cada uno de los elementos que se encuentran en este. Nos ayudará a tener bases de reconocimiento de materiales, así podremos llevar a cabo muchas actividades relacionadas con la quimica y ser mas precisos en su utilización.
